打也打了，骂也骂了，孩子偷东西的毛病就是改不掉，还撒谎

　　撒谎不是问题，因为是偷东西引起的连锁行为。如果偷了东西还很老实，那他就不会去偷了。因为偷了，然后又要主动老实跟你说，那其实就是硬抢的性质了。所以处理问题，要学会分析和找根因。

　　撒谎是很正常的啊。遇到害怕的时候，谁不是靠撒谎来解除惩罚呢?

　　您可以和孩子好好沟通。制定家庭工作。比如打扫卫生多少钱啦这种财商教育。既可以让孩子赚到钱，又让孩子知道，靠劳动获得才是最好的。

　　最重要的一点，我看您的问题有“改不掉”三个字。那就错了。您只看了表面就对孩子下这样的结论是不公平的也是不好的。你的这种自我放弃的情绪会传递给孩子，情况会越来越糟糕。

　　你要知道，偷钱只是行为，不代表他知道违法。哪怕你再生气，打他，他都不会往心里去。就像小时候的我。瞧，我自己治愈好了自己偷钱的毛病。照您的想法，我这一年多的行为也可以算的上您认为的“改不掉”

　　要看清行为背后的需求!这才是最重要的

　　那么，我们该如何处理这种问题呢?

　　首先，我们要学会寻找问题的根因。先试着回答五个为什么：

　　1.为什么他要偷东西(钱)?答：他想要钱。

　　2.他为什么想要钱?答：他没钱，要钱去上网玩游戏。

　　3.他为什么想去玩游戏?答：因为上学没意思，不上又无聊，只好偷东西换钱去上网。

　　4.为什么他会觉得上学没意思?答：以前和同学打过架，从此老师一直不重视他，同学们也长期疏远他，让他觉得在班上很孤单、很失落，无心学习。

　　5当时为什么打架?老师能不能给他改过的机会?答：同学打饭时插了他的队，所以大家没控制住，互推了几下，结果老师误会他了;经与老师沟通，老师也觉得确实疏远他太久了，并同意以后改善。

　　问完并回答完五个连环“为什么”之后，终于找到偷钱偷东西的根因是：老师误会了他，并且疏远他太久，让他在学校长期得不到关心和关爱，直至产生厌学情绪，学业退步，最终逃离学校去上网，结果又没钱，导致想去偷钱偷东西的连锁行为。也终于找到了解决的办法：老师改变沟通方式，多关心多关爱，针对落后的内容适当帮忙补习，并协助他在班上建立良好印象，让他可以重新融入同学之中。

　　在现实生活中，针对此类问题，我们往往只问一个“为什么”，就懒得再问，就轻易下结论，结果就很容易害到孩子，严重的甚至可能会耽误孩子的一生。这也是我们这个社会要反思的一面。希望对你有帮助。